华教事业的成长尽管面对压力，但社群的支持，协助尤其是家长选择把孩子送进华小就读，加速华教发展，而数以万计的巫印裔家长送其孩子在华小就读，是拆除语文，文化差异的心理障碍，增强华教成全民的教育体系，华社应对华教日后发展作思考，如何协助微型华小解困及现有校地拥有权课题而不是以华教名义下互嗆，华教领袖可来可去，是全国华小董事部代表去决定，因为华教不是争权夺利的平台而是一个推动母语教育的平台。
一名匿名电邮列出董总32名常委的政治背景，指董总秘书长傅振筌是马华党员并点名吉打董联会主席陈国辉曾是马华国会议员。
数十年来，马华基层领袖出任各地华小董事部成员及一大批党员无私地出钱出力支持华小发展，是马华中坚分子，包括我本人出任沙登公民华小董事长长达35年之久，难道作为马华党员出任董事部成员，协助华小发展有错吗？
请董总内的一些朋友不要“以小人之心，度君子之腹”，更不要“打了斋，不要和尚”，更要从镜子看看自己吧！华教是整个华社拥有而不是区区几个领袖所占有。
大马华教发展是千秋大业，不能随着一些人的喜恶的调子起舞，更不能以为抱着“华教金牌”随心所欲，而华文华语的学习与应用也不再局限于某一族群，世界各国一些中大学甚至小学纷纷设立华文华语班，而成为国际通用语文，更何况超过8万以上的大马非华裔学生选择华小就读，因此华语需值着大趋势而加以推动，改莘，以符合各社群对华文华语的学习，使用的需求而不应纠缠以个人意识形态中。
19.01.2015
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